蘇州外國語學校昆山校區(qū)一直以來都高度重視、密切關(guān)注班主任工作，定期開展班主任交流會議，匯報工作進度，分享工作心得，提高教學質(zhì)量。近期，學校組織班主任們閱讀著名德育專家張萬祥老師的著作《一輩子只做班主任》。大家懷著對教育的崇敬情懷，仔細拜讀了著作?；厥鬃约旱陌嘀魅紊?，回顧曾經(jīng)的點點滴滴，無數(shù)的感動與感慨，全部盡收筆尖，流溢于濃情的文字中。以下摘錄了幾位優(yōu)秀班主任的感想，讓我們一起徜徉在他們獨到的感悟中。
遇見希望 為你喝彩
初中部
初中部教導處副主任 中學數(shù)學一級教師 EEG7 班主任 王其國
我才發(fā)現(xiàn)原來自己做的工作是那么的有價值，雖然沒有轟轟烈烈，卻是塑造人的活動，平凡但非常有意義。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！彪m然成為優(yōu)秀班主任的道路曲折，但我定當不懈努力。
初中部
中學語文一級教師 EG7 班主任 燕坤
愛學生是教師的天職，但是，光有愛心是不夠的，更重要的是“會愛”，真正的愛是智慧的愛，是恰到好處的愛，是能夠激發(fā)學生真摯情感的愛，就像因材施教一樣，愛也應該“因生而愛”。永遠不要忘記，做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級。與學生共同成長，與學生一起進步，成為更優(yōu)秀的自己。
初中部
中學英語一級教師 ECG7 班主任 葉青
班主任工作繁瑣而狀況百出，如果沒有堅持做下去的信念，便會產(chǎn)生倦怠，產(chǎn)生動搖，產(chǎn)生抱怨。班主任工作可以使一個教育從業(yè)者發(fā)揮自己最大的價值，使我們在工作中體會到巨大的成就感。用心做班主任工作，做好班主任工作，最終受益的，不僅是一個個學生，更是我們自己。
夢想起航 迎暖而行
小學部
小學語文一級教師 EG3-1 班主任 歐陽海萍
一輩子只做班主任是一件功德無量的事情，班主任注定一輩子平凡，默默無聞，為人家做嫁衣，但我們關(guān)注的是一個個鮮活的生命，是青少年的心靈，是宇宙萬物中最神圣、最神秘、最具活力的對象。優(yōu)秀的班主任沒有庸俗、沒有卑劣，坦蕩出磊落，肝膽照日月，永遠熔鑄道德的豐碑。
小學部
小學語文高級教師 EG1-1 班主任 武芳
愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”、“對學生的寬容”；是“一份純真、一份莊嚴、一份責任感”；是民主、是平等；是把“童年還給童年”；是為學生的“美麗人生”奠定美好的開端。
小學部
小學數(shù)學高級教師 EG1-5 班主任 李予
在與這幫孩子們一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容，學習著理解。寬容是一種關(guān)愛，是一種信任，是一種力量，從而激發(fā)出強大的內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)更快更高的發(fā)展，所以“寬”與“嚴”從根本上是統(tǒng)一的。用寬容的心去理解學生，平等地對待學生，去賞識他們的閃光點，他們就會心滿意足。
陪伴花朵 揚帆啟程
幼兒園部
幼兒園一級教師 EK2-2班主任 張俊
“心無旁騖，一心一意”是張老師教育的精髓，以后的生活中我也會多試著從孩子的角度考慮問題，用孩子們的眼光看待，用孩子們的情感體驗，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。
幼兒園部
幼兒園劍橋雙語教師 CK2-2班主任 沈時穎
作為教師，永遠面對的是朝氣蓬勃的臉龐，這多么令人欣喜；作為班主任，永遠面對的是晶瑩的童心，這多么令人驕傲；作為教育科研工作者，永遠面對的是挖掘不盡的寶藏，這多么令人自豪！獻身于這平凡而崇高的事業(yè)，一切辛苦都是甜蜜的。
幼兒園部
幼兒園劍橋雙語教師 CK2-3班主任 樊佳偉
“什么是班主任工作，其實就是一個班主任，領著一群孩子過日子。一個有追求的成人領著一群孩子過有意義的日子”。是的，平平淡淡才是真。教育只有真正回歸鮮活靈動的生活本身，回到個體自人內(nèi)在心靈的豐富與完善才是真正的原生態(tài)的樸素的教育。
聆聽著班主任們愛的表達，
彷佛看到了他們凝望學生時深情慈愛的神情，
看到了他們忙碌奔走時不知疲倦的身影，
看到了他們?yōu)閷W生們的未來操勞時斗志昂揚的信心。
蘇霍姆林斯基說：愛的教育應該是整個教育的主旋律。教育本就是一種慢的藝術(shù)，需要長久的陪伴，蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育。
以愛為帆，在教育的遠行中，堅定的揚帆，溫柔的陪伴，一同到達最美的遠方。
