“凝心聚力、砥礪前行”——蘇州外國語昆山校區(qū)幼兒園教師團(tuán)建活動(dòng)

幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平?jīng)Q定了園所的發(fā)展方向和文化品質(zhì)。為打造一支積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步彰顯青春活力、求實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)文化，共創(chuàng)溫馨包容、智慧高效的團(tuán)隊(duì)人文氛圍，增進(jìn)我園教師團(tuán)隊(duì)凝聚力。           

      7月24日，蘇外昆山校區(qū)幼兒園全體教師起了個(gè)大早，在繁忙的工作之余，前往嵊泗列島進(jìn)行了——“凝心聚力、砥礪前行師”團(tuán)體建設(shè)活動(dòng)。

來玩?zhèn)€游戲吧，聽口令找方位我！

鍛煉老師的反應(yīng)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

哪組最整齊呢？

游戲增進(jìn)老師們之間的感情，

拉近彼此之間的距離。

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

拓展項(xiàng)目篇

《花開花落》

        拉伸肌肉，為后面的活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備，通過近距離的接觸，拉近團(tuán)隊(duì)感；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)快樂的氛圍。

《生命動(dòng)力圈》

        體驗(yàn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力；增強(qiáng)自信和自我控制能力；建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性；決不放棄，直到成功為止，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。

《巧過流沙河》

      最開始只是個(gè)體，慢慢組成隊(duì)伍互相熟知，團(tuán)隊(duì)之間相互了解、交流和溝通，充分提高了大家的手和腳相互配合能力，同時(shí)增強(qiáng)隊(duì)員之間的相互信任，在活動(dòng)中充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

在老師們的無數(shù)嘗試下，

經(jīng)歷了數(shù)不清次數(shù)的失敗。

有的老師已經(jīng)泄氣、失望、疲憊，

但是在大家的加油鼓勵(lì)下又重新拾回信心，

重振旗鼓，

團(tuán)隊(duì)精神在此時(shí)體現(xiàn)的淋漓盡致。

終于在老師們的堅(jiān)持下，

收獲了成功，

大家都綻放出了燦爛的笑容，

原來團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人力量，

只有團(tuán)結(jié)一致，凝聚一心，

才能形成無窮的團(tuán)隊(duì)力量。

  美好的時(shí)光總是短暫的，我們累并快樂著，這次的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，讓大家通過體驗(yàn)感受團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)是每一位老師的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)的成功也是每一位老師的功勞，只有大家齊心協(xié)力，相互幫助，彼此包容與理解，就一定會(huì)達(dá)成心中的目標(biāo)。

篝火晚會(huì)